Los polvos y los lodos. El derretimiento de las humanidades: ¿enseñar a leer?
Palabras clave:
racionalismo – positivismo – modernidad líquida – Bordoli – literatura – aulaResumen
El texto intenta en primer lugar ensayar algunas hipótesis que aporten elementos para entender por qué surge la cuestión de la vigencia de las humanidades, o, lo que es lo mismo, desde cuándo empieza su desprestigio y qué alcances tiene hoy, sirviéndose muy especialmente de algunas ideas de Zygmunt Bauman. En segundo lugar se plantea la defensa de la vigencia de las humanidades desde la clase de Literatura y de la necesidad de enseñar a leer, invocando a dos figuras tutelares: la de Domingo L. Bordoli y la de Antonio Machado a través de Juan de Mairena.
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