GADEA, J. L. La educación experimental en poesía como práctica constructora de sentido: el proyecto Orientación Poesía en el contexto de la pandemia de COVID-19. Revista ​[sic] , [S. l.], n. 33, p. pp 135–152, 2022. DOI: 10.56719/sic.2022.33.453. Disponível em: http://revistasic.uy/ojs/index.php/sic/article/view/453. Acesso em: 19 abr. 2024.